Ordu Eğtim Bir Sen Şube Başkanı Tamer Tomakinoğlu yazılı bir açıklama yaparak Öğretmenlerin, öğrenme ortamlarını yetersiz bulduklarını ifade etti.

Tomakinoğlu Eğitim Bir Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından gerçekleştirilen “Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi” konulu anket çalışmasına göre, öğretmenlerin yüzde 27.4"ü öğrenme ortamlarının kesinlikle yetersiz olduğunu, yüzde 26.1"i yetersiz olduğunu düşündüğünü açıkladı.

Açıklamasında Tomakinoğlu şöyle devam etti :Başta öğrenciler, öğretmenler ve veliler olmak üzere eğitim camiasını yakından ilgilendiren “Öğrenme Ortamları” araştırmasına katılan öğretmenlerin yüzde 65.6"sı ilköğretimde, yüzde 34.4"ü ortaöğretimde görev yapıyor.

Anket çalışmasına 78 ilden bin 918 öğretmen katıldı. Öğretmenlerin yüzde 27.1"i okullarındaki eğitim araç-gereçlerinin kesinlikle yetersiz olduğunu, yüzde 25.3"ü yetersiz olduğunu, yüzde 30.9"u kısmen yeterli olduğunu, yüzde 12"si yeterli olduğunu ve yüzde 4.7"si kesinlikle yeterli olduğunu ifade ediyor.

Öğretmenlerin yüzde 27.5"i okullarının ve sınıflarının fiziksel şartlarının kesinlikle yetersiz olduğunu, yüzde 24.9"u yetersiz olduğunu, yüzde 27.8"i kısmen yeterli olduğunu, yüzde 14.8"i yeterli olduğunu, yüzde 5"i ise kesinlikle yeterli olduğunu düşündüklerini belirtiyor.

Araştırmaya katılan öğretmenlerin yüzde 77.7"si okullarının çok amaçlı salon ve spor tesislerinin yetersiz ve kesinlikle yetersiz olduğunu, yüzde 12.1"i kısmen yeterli olduğunu, yüzde 10.2"si ise yeterli ve kesinlikle yeterli olduğunu dile getiriyor.

Öğretmenlerin yüzde 34.6"sı okullarındaki laboratuarların kesinlikle yetersiz olduğunu, yüzde 24"ü yetersiz olduğunu, yüzde 25.5"i kısmen yeterli olduğunu, yüzde 11.5"i yeterli olduğunu, yüzde 4.4"ü ise kesinlikle yeterli olduğunu kaydediyor.

Yüzde 32.5"i okullarındaki kantinin kesinlikle yetersiz olduğunu, yüzde 20.6"sı yetersiz olduğunu, yüzde 23.4"ü kısmen yeterli olduğunu, yüzde 18"i yeterli olduğunu, yüzde 5.5"i ise kesinlikle yeterli olduğunu düşünen öğretmenlerin yüzde 33.7"si okullarındaki kütüphanenin kesinlikle yetersiz olduğuna, yüzde 24"ü yetersiz olduğuna, yüzde 24.4"ü kısmen yeterli olduğuna, yüzde 12.9"u yeterli olduğuna ve yüzde 5"i kesinlikle yeterli olduğuna inanıyor. Okullarındaki kütüphanenin yetersiz ve kesinlikle yetersiz olduğunu düşünen öğretmenlerin oranı 57.7.

Öğrenme ortamlarının öğretmenlerin yetersiz ve kesinlikle yetersiz olarak düşündükleri oranlar bakımından sıralandığında; çok amaçlı salon ve spor tesisleri yüzde 77.7, laboratuarlar yüzde 58.6, kütüphane yüzde 57.7, kantin yüzde 53.1, okulun ve sınıfların fiziksel şartları yüzde 52.4, eğitim araç-gereçleri yüzde 52.4 olarak görülüyor.

Araştırmaya katılan ilköğretim öğretmenlerinin yüzde 55.6"sı öğrenme ortamlarının yetersiz ve kesinlikle yetersiz olduğunu; ortaöğretim öğretmenlerinin yüzde 49.5"i yetersiz ve kesinlikle yetersiz olduğunu söylüyor.

İlköğretim öğretmenlerinin yüzde 82.5"i okullarının çok amaçlı salon ve spor tesislerinin yetersiz ve kesinlikle yetersiz olduğunu, ortaöğretim öğretmenlerinin ise yüzde 68.5"i yetersiz ve kesinlikle yetersiz olduğunu düşünüyorlar.dedi